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© 2026 cohaga AG · All Rights Reserved · St. Gallen, Schweiz · Impressum745'937 Firmen indexiert · Zuletzt aktualisiert: heute
VerzeichnisÖffentliche Verwaltung & BildungSchulenWil SgStiftung Schule St. Katharina
Stiftung Schule St. Katharina Logo
Verifiziert· 4 QuellenTrust Score
Zusammenfassung

Über die Firma

Die Kernaktivität des Unternehmens ist die Führung einer Mädchensekundarschule, die sich auf die Bereiche Werteschule, Leistungsschule, Tagesschule und Musische Schule konzentriert.

KI-generiert
Angebot

Produkte & Leistungen

Branche:Schulen
✓ Angeboten6
Sekundarschule für Mädchen
Sekundarschulunterricht nach Lehrplan Volksschule, mit individueller Förderung, Lernzielen, Berufswahlvorbereitung und Begleitung auf dem Weg in die Berufsausbildung oder weiterführende Schulen.
Tagesschule mit Lernatelier und Verpflegung
Tagesschule an vier Wochentagen mit Betreuung von 07.30 bis 17.45 Uhr, Znüni, Mittagessen, Mittagssport, Zvieri sowie täglich betreutem Lernatelier für Hausaufgaben.
Musische Schule mit Musikklassen
Musische Schule mit Musikklassen, Wahlfächern wie Orchester, Rockband, Chor, Theater, Gestalten und Informatik sowie Konzerten und Musical am Schulende.
Werteschule und Gemeinschaftsbildung
Werteschule mit Religions- und Ethikunterricht, Themenhalbtagen und gemeinschaftsfördernden Anlässen wie Schulstart, Exkursionen, Suppenzmittag und Schlussfeier.
Berufsberatung
Schulinterne Berufsberatung mit monatlichen Sprechstunden, persönlichen Gesprächen, Fragen zur Berufswahl und Kontakten zum BIZ Wil.
Schulpsychologische Beratung
Schulpsychologische Beratung für Fragen rund um Lernen, Entwicklung und Schule, ergänzt durch die im Footer verlinkte Ansprechperson für Eltern und Schülerinnen.
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4,3/5

Stiftung Schule St. Katharina

Vertrauen & Reputation

ranQ Trust Score von Stiftung Schule St. Katharina: 4,3 von 5,0

Trust Score4,3/ 5,0

Sehr hoch

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Datenbasis 92 % · Stand Oktober 2026

Stiftung Schule St. Katharina erreicht im Bereich Reputation des ranQ Trust Score 71,4 von 100 Punkten. Dieser Bereich trägt 42 % der Gewichtung.
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KriteriumWertGewicht
  • Bewertungsqualität: Der Bewertungsschnitt über alle verbundenen Quellen, geglättet gegen den Branchenmittelwert. So stehen 5,0 Sterne aus drei Bewertungen nicht über 4,7 aus dreihundert.68,424 %
  • Bewertungsvolumen: Die Anzahl Bewertungen über alle Quellen. Die Skala ist logarithmisch: Die ersten Bewertungen wiegen am meisten, ab 50 Bewertungen ist das Maximum erreicht.78,610 %
  • Bewertungsaktualität: Kein Datenpunkt — das Kriterium ist aus der Gewichtung genommen und senkt den Score nicht.—8 %
Stiftung Schule St. Katharina erreicht im Bereich Substanz des ranQ Trust Score 90,7 von 100 Punkten. Dieser Bereich trägt 28 % der Gewichtung.
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KriteriumWertGewicht
  • Etabliertheit: Jahre seit Gründung oder Markeneinführung, logarithmisch. Ab 15 Jahren ist das Maximum erreicht.97,712 %
  • Unternehmensgrösse: Das Mitarbeitendenband, von ranQ recherchiert oder von der Firma angegeben. Gewertet wird in Stufen statt mit einer Kopfzahl, weil die Datenlage nur Bänder hergibt.82,07 %
Stiftung Schule St. Katharina erreicht im Bereich Identität des ranQ Trust Score 86,7 von 100 Punkten. Dieser Bereich trägt 22 % der Gewichtung.
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KriteriumWertGewicht
  • Verifizierung: Amtlicher Registereintrag (Handelsregister mit UID oder berufsständischer Nachweis, 55 Punkte), bestätigte Domain (20 Punkte) und bestätigtes ranQ-Profil (bis 25 Punkte, je nach Vollständigkeit).86,722 %
Stiftung Schule St. Katharina erreicht im Bereich Sichtbarkeit des ranQ Trust Score 68,8 von 100 Punkten. Dieser Bereich trägt 8 % der Gewichtung.
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KriteriumWertGewicht
  • Website-Autorität: Das Domain Rating by Ahrefs misst auf einer Skala von 0 bis 100, wie stark eine Website von anderen Websites verlinkt wird. Für Schweizer KMU ist der Bereich bis 40 typisch, das Maximum liegt bei 35.54,34 %
  • Medienautorität: Qualität und Anzahl redaktioneller Erwähnungen, gewichtet nach Bedeutung der Quelle, sowie die Aktualität der jüngsten hochwertigen Erwähnung.83,34 %
Qualifikationen+0,00

Stiftung Schule St. Katharina erreicht einen ranQ Trust Score von 4,3 von 5,0 — die Einordnung «Sehr hoch». Die Bewertung stützt sich unter anderem auf 4,4 von 5 Sternen aus 21 Kundenbewertungen. Die Datenbasis liegt bei 92 %, der Wert ist damit auf einem Teil der Kriterien belegt. Stand Oktober 2026.

Der Trust Score ist nicht käuflich und berechnet sich aus öffentlich belegbaren Daten.

Bewertungen

Aggregiertes Rating

Aggregiertes Rating
4.4
von 5

Aggregiert aus 21 Bewertungen über alle verbundenen Quellen

Quellen
GGoogle4.421
★TrustpilotBald
PProvenExpertBald

Weitere Quellen werden laufend ergänzt und in das ranQ Rating einberechnet.

Presse

Medien

1. Juli 2026Medien
Neuer Kathivertrag eingereicht
wiler-nachrichten.ch
28. Mai 2026Medien
Kathi stellt Zukunftsmodell vor | Stadt Wil SG
wil24.ch
28. Mai 2026Medien
Wil: Neuer Kathi-Vertrag ist da – doch die Umsetzung startet erst in zwei Jahren
tagblatt.ch
3. Februar 2026Medien
Für Werte, Kultur und Zukunft: Urs Heuberger neu im Stiftungsrat
wil24.ch
17. Januar 2025Medien
Bundesgerichtsurteilt über reine Mädchenschule
srf.ch
17. Januar 2025Medien
Entscheid des Bundesgerichts: Keller-Sutters einstige Mädchenschule ist diskriminierend
tagesanzeiger.ch
17. Januar 2025Medien
Die katholische Mädchenschule in Wil diskriminiere Knaben, urteilt das Bundesgericht
nzz.ch
17. Januar 2025Medien
Bundesgericht entscheidet gegen Wiler Mädchenschule «Kathi»
tagblatt.ch

Wissen

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Standort

Klosterweg 13
9500 Wil Sg
Öffnungszeiten
Mo
07:30 - 18:00
Di
07:30 - 18:00
Mi
07:30 - 18:00
Do
07:30 - 18:00
Fr
07:30 - 18:00
Sa
Geschlossen
So
Geschlossen

Auf einen Blick

Rechtsform
Stiftung
UID
CHE-185.005.495
Gegründet
2012 · 14 Jahre
Letzte HR-Änderung
27. Februar 2026
Mitarbeitende
21 bis 50
Rechtsform: Abgestuft nach Haftung und Publizität. Das Gewicht ist klein gehalten: Ein Einzelunternehmen ist keine unseriöse Firma, es haftet nur anders.97,06 %
  • Zweigniederlassungen: Im Handelsregister verknüpfte Zweigniederlassungen. Keine zu haben ist der Normalfall und kostet keine Punkte.70,03 %
  • Zur vollständigen Methodik

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