Creazione e promozione di opportunità di apprendimento e studio in cui l'apprendimento avviene in modo interdisciplinare e le metodologie di apprendimento e lavoro dipendono dalle domande poste e da chi le pone, in cui l'apprendimento tiene conto delle diverse esperienze personali e professionali degli apprendenti, in cui il pensiero analitico-razionale e la comprensione intuitiva-artistica sono promossi in egual misura, in cui al centro dell'apprendimento, quando possibile, ci sono problemi reali con le loro molteplici connessioni e relazioni e in cui la ricerca di risposte pratiche e orientate al futuro a domande e problemi reali assume grande importanza; con questo scopo, colma le lacune dell'offerta pubblica di istruzione e la integra mantenendo i requisiti qualitativi dell'istruzione pubblica; offre, per raggiungere lo scopo, percorsi di formazione interdisciplinari a livello di scuola universitaria o universitario, che vengono svolti da soli o in collaborazione con università riconosciute o altre istituzioni di formazione equivalenti in Svizzera e all'estero.
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