L'association vise à promouvoir le développement de la culture, de l'art, de la science, de la sociologie, de la technologie, de l'artisanat et de la créativité sous toutes leurs formes; elle promeut l'information en général en se basant sur la conviction que le savoir et l'apprentissage sont des droits fondamentaux de l'homme, afin que le statut dans les domaines personnel et professionnel puisse être amélioré. Dans le cadre des activités humanitaires et sociales de l'association, des certificats, des diplômes et des reconnaissances peuvent être délivrés aux membres pour des mérites humains, professionnels, de carrière, d'études et de recherche. Unitelematik International Leonhard Euler promeut des programmes de licence, de maîtrise et de doctorat conformes aux domaines d'études suisses. Elle promeut des programmes d'études conformes aux principes de l'espace européen de l'éducation. Elle a l'intention de former des étudiants en collaboration avec des universités en Europe et dans le monde entier par le biais d'échanges éducatifs et culturels, en établissant des tables de travail, des recherches scientifiques et des stages d'apprentissage, tout en utilisant également la collaboration avec des entreprises privées et publiques. UNI ILA est une institution qui se consacre à la transmission et au développement des connaissances. C'est un lieu de recherche de la vérité et de la pensée critique, de l'universalité et de l'unicité. Elle remplit sa mission dans la conviction que le présent et l'avenir de l'humanité dépendent dans une large mesure du progrès culturel, scientifique et technique, auquel elle contribue par l'enseignement, la recherche et la transmission des connaissances. La mission de l'UNI ILA trouve son fondement juridique dans l'Unitelematik International Leonhard Euler. Elle se compose de: Une éducation de haute qualité; Une recherche scientifique internationalement pertinente; Une contribution au développement du pays et de la société. Au niveau suisse, par une contribution au développement du système national d'enseignement supérieur et d'éducation, en respectant l'ordre juridique en vigueur ainsi que les normes et pratiques académiques reconnues; Au niveau européen et international, par la promotion de l'orientation selon les principes et normes de l'espace européen de l'enseignement supérieur (EEES) ainsi que par le soutien à la coopération académique et scientifique transnationale; Au niveau international, par la conclusion d'accords, de partenariats et de coopérations avec des universités étrangères, des institutions académiques et des centres de recherche. L'association reconnaît les points de formation acquis par l'évaluation VAE (Validation des Acquis de l'Expérience) et RVA (Reconnaissance, Validation et Accréditation). La RVA est reconnue par l'UNESCO et le Conseil de l'Europe, qui promeuvent la reconnaissance et la facilitation de l'échange culturel et éducatif. L'association reconnaît les mérites en certifiant, en accréditant et en convertissant en ECTS les connaissances et compétences acquises dans le cadre d'études ou par l'expérience professionnelle, en appliquant le principe rémunérateur de l'apprentissage tout au long de la vie. Les lignes directrices de l'UNESCO pour la reconnaissance, la validation et l'accréditation des résultats d'apprentissage non formels et informels ont été élaborées afin de faciliter la reconnaissance, la validation et l'accréditation (RVA) de tous les résultats d'apprentissage, en particulier ceux de l'apprentissage non formel et informel. Les États membres de l'UNESCO se sont également engagés à créer des cadres de reconnaissance afin de développer et d'améliorer les principes et mécanismes de la RVA. Dans les lignes directrices de l'UNESCO, les principaux domaines d'action au niveau national sont définis, à savoir 1. L'introduction de la RVA comme composante clé d'une stratégie nationale pour l'apprentissage tout au long de la vie; 2. Le développement de systèmes RVA accessibles à tous; 3. L'intégration de la RVA comme partie intégrante des systèmes d'éducation générale et professionnelle; 4. La création d'une structure nationale coordonnée impliquant toutes les parties prenantes; 5. Le renforcement des capacités du personnel RVA; 6. Le développement de mécanismes de financement durables.
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